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近两年来，我一直致力于和最优秀的美国公立小学老师团队，进行课程研发和制作。但唯一的遗憾是，我们还从没有推出词汇类的启蒙课程。今天，这一遗憾终于弥补，为大家带来这套英语启蒙的词汇课，一套所有孩子都该学的高频词绘本课！ 英语启蒙的难点和痛点 对于咱们中国孩子，英语启蒙主要有两大难点：第一是没有纯英文的沉浸式语言环境；第二是家长对自己的英语没自信，想帮孩子启蒙，却又怕把自己“不标准的发音”传染给孩子，心有余而力不足！ 英语启蒙又有两大痛点，一个是词汇不足，一个就是阅读不够。尤其，对于第二语言的学习者，大量的词汇积累是语言启蒙的骨架，支撑着“自然拼读"和“分级阅读”的学习。不像母语国家的孩子，他们从小拥有语言环境，听力词汇是在无形中渐渐积累的，而我们的孩子，无论是视觉词还是高频词，都需要特别去花功夫来强化和记忆。 所以，对于零基础或者刚开始英语启蒙的小朋友，上来要学的不是自然拼读，不是阅读，而是先来积累高频词！ 解决方案：高频词绘本课 我认为，英语启蒙应该分成三步： 第一步：给孩子一个喜欢的理由 第二步：建立专属的英文时间和英文环境 第三步：阶段性的启蒙计划 第一步是基础，也是最重要的一步，因为“兴趣是最好的老师”，不是告诉孩子：你应该要学英文，而是用某种方式让孩子喜欢上英文。可以通过游戏，通过和爸爸妈妈的相处，又或者是收获到表扬和奖励，让孩子把学英语的热情点燃起来！ 第二步的重点是积累和坚持，每次的学习时间不一定长，即使是利用碎片化的时间，一天多安排几次，让孩子在点点滴滴中，积累到英文的词汇和句型。 第三步是阶段性的计划，把这个计划设计好，读什么书，怎么读，学习哪些词汇，配合哪些活动，在一段时间内进行强化和突破，这比三天打鱼、两天晒网的英语学习效果好太多倍！ 所以，只要有信念、有方法、有坚持，孩子在英语启蒙之路上会少走很多弯路！ 为了解决英语启蒙的痛点和难点，帮助国内的小朋友们燃起英文学习的热情，我们美国公立小学老师的团队历时6个月的时间，开发出了这套“高频词绘本课”，特设亲子英语课堂，让孩子在美国老师的指导下“玩转”高频词和视觉词，为自然拼读和阅读学习打好基础！ 我们的老师 每次在老师的选择上，我们都为大家严格把关！所以这次为大家请来的是另一位美国小学的明星老师，在公立学校拥有7年教学经验的Ms. Candy糖果老师:
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