学习原版教材，学习的并不仅仅是教材的知识，更多是理解和应用原汁原味的英语思维！
reach higher很多人都听说过，作为与wonders并列的两大美小语文教材，其科学的等级设置与内容构架，让全世界的母语和非母语国家的孩子受益无穷。
这套教材是完全按照美国CCSS标准编制，在原reach的基础上进行改头换面的大升级，做到了全球顶尖水平，科学性完全达到一流标准。
教材分为六个等级，每个等级又分为上下两册，学生书共12本，分别是1-6AB，内容贯彻了国家地理教材的一贯风格，那就是美到让人流口水。
这套教材的编纂集合了语言学、教育学、心理学等领域的权威编写团队，语言材料选自原汁原味的获奖文学作品和独家国家地理的非文学作品，融合教育领域的前沿教学经验，帮助新一代英语学习者获得语言知识，学习学术词汇、自然拼读、阅读策略、听说和写作能力，提高思维能力以及学习丰富的跨学科内容。
结构设置也是极为合理，个人感觉与wonders相比，国家地理还是发挥了自己独特的优势，强化了非虚构类内容的比例，整体的内容上偏重于大科学范畴，但在教育意义上侧重了人文，加强了学生使用教材时候对于社会基础的认知，从个人到家庭，逐渐升级到社会层面，于三观形成上有极为有利的帮助。
教材如今也是在全世界范围内使用，集中在贵族学校和国际学校比例比较高，可见这套教材在主流社会阶层中的认可程度。
使用国家地理的原则：启蒙阶段——分级读物+自然拼读（不限制国家地理的），初级阶段——国家地理 our world+分级阅读（不限制国家地理），小学阶段——reach higher+分级阅读（不限制国家地理），小学三年级水平在reach higher基础上加入RE教材，四年级加入great writing写作教材，兼顾分级阅读，强化章节书和长文章阅读。中级阶段——edge教材+re阅读+gw写作，高级阶段——也就是高中和大学阶段，就不要限制在某一教材上了，应该扩大知识面，进行广泛的阅读，从中汲取和理解英语思维，将思维应用作为重点去强化。
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